Soutien pédagogique dans le cadre de l’école

Les élèves qui en ont besoin peuvent bénéficier de mesures ou d’aménagements particuliers pour les soutenir dans leurs apprentissages. Ceux-ci sont organisés par la direction à la demande des parents ou des enseignant·e·s avec l’accord des parents.

Le soutien pédagogique ambulatoire (SPA)

• un·e enseignant·e spécialisé·e soutient l’élève en fonction de ses besoins

Le français langue seconde (FLS)

• pour les élèves dont le français n’est pas la langue maternelle

Les compensations des désavantages

• dérogations et mesures selon l’ODED

Les objectifs d’apprentissages individuels (OAI)

• Mesure s’adressant aux élèves qui obtiennent en permanence des résultats nettement supérieurs aux objectifs d’apprentissage (OAIe)
• Mesure s’adressant aux élèves qui sont loin d’atteindre les objectifs d’apprentissage de manière prolongée (OAIr)

Les projets d’intégration (SE et OsEO int)

• Soutien intégratif en classe, intervention d’un·e enseignant·e spécialisé·e
• Le soutien intégratif concerne notamment les enfants souffrant de troubles d’apprentissage, de retard de développement ou qui ont des troubles de comportement.